巴尔克落地趴那等大河工作队把盐袋子卸了，起身变回人形穿上衣服跑去厨房找吃的，一进门就听见牛角正和来蹭零嘴的兔狲幼崽热烈地讨论贵族谋杀案。

巴尔克：“？？”

他才离开一周没错，牛角和兔狲幼崽的画风怎么变了这么多？是不是他飞回来的路线不对？？

边吃着美味的水煎包、边听着口舌灵活的四名兔狲幼崽相互补充着把阿云昨晚刚说的新鲜小故事陈述了一遍，巴尔克惊得下巴都快落灶台上了；惊完了，绿龙心头顿时火烧火燎……好你个阿云，趁我不在就给大家听这么精彩离奇的故事？！

“我对你还不够好？从咱们一块住开始，我每天和你面对面的时间最长好，我看你那头不方便的长毛都快看出针眼来了！”萧云把钉耙立起来，手撑着把柄喘气，另一手嫌弃地挥挥，“现在只是讲第一轮，等你们晒盐工作回来要重复讲的，一天一个拍案惊奇，够得你听。”

“你让我听第二批~~~~？？”巴尔克不接受解释，还贼委屈。

“第一回讲故事我也没有经验，一些细节讲得不够精彩有趣，第二回讲我有经验了，绝对比听头一回要安逸……就好像我们去晒盐，去年还不是晒得磕磕绊绊？今年有经验了，大家的效率都高多了呀，对不对？”

巴尔克这才心满意足，完成送货工作便扑腾着翅膀回海边。

萧云目送这头大肚蜥蜴飞走，嘴角一抽：“特嘛老子两辈子都没结过婚，就多这么一号大儿子！”

第71章 世事人情教学

虽然很多人没有意识到……我们的世界观其实是从一个个或完整或支离破碎的“他人&自己的故事”中建立起来的。

世界观未建立的儿童, 被父母承诺考到100分可以去游乐园玩时会理所当然地相信, 父母违约了，儿童便知道“父母会欺骗糊弄他”这么个并不童话的现实故事；他心中有可能埋下对父母的不信任、未来也有可能变成谎话连篇之人, 毕竟谎是可以撒的, 做不到的事情是可以随便答应的, 责任是可以不用负的，大人们都是这么做的。

从小听过大人们说小偷挨打、被打得多惨多惨, 人的潜意识里面就会产生偷东西要做好挨打准备的认知，不想挨打就不要伸手；从小看到吸毒者被毒品摧残成非人惨状, 就会下意识排斥毒品；从小听多了老革命为国家牺牲奉献, 长大了自然会产生爱国意识——没有人生而知之，所有新生生命对世界的了解、自身的行为习惯思维惯性, 都源于模仿；或模仿身边的人，或模仿故事中的人，而这些都是有迹可循、有律可查的……比如生活在自成内循环、封闭蔽塞环境下的人很难相信世界很大、出路很多, 没有同乡带路就以为外面的世界是十八层地狱；比如问嫌弃言情米虫女主人设的人信不信霸道总裁爱上我，人家只会冲你甩大白眼儿，并问你睡醒了没。

呃……类似的行为逻辑模仿倾向在成年人的世界也常见, 初入职场的大学生就很容易模仿他认为是成功人士的明星、名人、知名企业家, 闹出的眼高手低笑话数不胜数……

萧云并不指望把族人都调教得精明机智，但他至少要给族人灌输“人心难测海水难量”的概念，让族人别再傻乎乎地看见谁都肯信任——远的人类不说了，近的，同处草原上的虎族就绝壁不是单纯卖萌的货, 基础不赶紧打扎实，回头这帮蠢萌的家伙真有可能被别人当面卖了还帮人家数钱。

所以把一些造成恶性后果的法制节目案例、或并不那么明媚美好的故事照搬过来、套上这个世界的皮，借讲故事将世事人情，那是非常有必要地~

“今天我们要说的故事，叫‘海的女儿’。”