到了测试厅的出口，华尚有些气喘吁吁。而古贝则已经瘫地上，累成狗的样子。一位负责老师在门口测试了他的心跳，脉搏和体温，在他测试单力量和耐力两项上打个印章——已测。

“哦，两项都测试了。”华尚恍然大悟，“哎哟，这个不错。”

“不错个啥，没想到鸿鹄武校还有隐性测试，我栽了，耐力肯定低分。”古贝哭丧着脸，他光顾着力量冲高分了，把自己累个半死。

“你想这么多干啥，现在就怕想太多。”华尚笑了，“平常心哟。”

“是，尚哥说得对，我去测智力，趁机恢复一下，一起吗？”古贝问。

“嗯，好啊。”华尚无所谓地说。他对接下来的测试都很感兴趣。

智力测试最简单，和智商测试差不多，随便填填写写，该是啥是啥，华尚轻松做完，转头一看，古贝跟见鬼一样，出来脸色都灰了。很可能是智商欠费。华尚爱莫能助。

应变测试，神经反应和身体灵敏度一块测试，测试者要穿过遍布感应光线，感应球和感应光墙的空间，尽量躲开所有的感应体。有些感应体来的突如其来，是测试神经反应的。有些感应体则以特殊的排列组合围攻而来，给了测试者很短的反应时间，这是测试应变的。还有一些需要特殊身法才能躲开的感应阵，应该是测试身体灵敏度的。

华尚玩得很过瘾，这就像俄罗斯方块和古墓丽影的结合，很好玩。出门之后，古贝跟傻了一样。他拉着华尚不住叫苦：这跟我准备的，怎么那么不一样呢？

内力测试让华尚想起了黄冠杰。测试老师用手搭在他的督脉上，让他用内力跟着他注入的内力一起在体内运行，看看他能跟着老师的内力走多远。他测试了足足半个小时才终于结束。这就像黄冠杰教他天魔大法一样。旁边的古贝只坚持了半分钟就吐血了。

空间想象力的测试结束之后，华尚意犹未尽，有一种我还可以再来的舒爽。古贝则好像变得成熟了很多，一股颓废大叔的气质应运而生。仿佛这一趟身体测试，让他度过了整个青春期，开始思考人生。

第三十九章 武校生态系统

古贝的遭遇，并非是个别现象。等到华尚和他回到操场上一年10班的牌子底下，发现周围的学生全是没精打采，脸青唇白，生无可恋的样子。实际上，几乎所有学生都和古贝一样，在整个暑假都在针对性地准备体测。

然而，武校教育系统的体测却有十几个备用方案。针对每一期新生的情况做相应的切换，务求做到出乎意料，切实有效，尽最大可能测出新生的真实实力。因为武校的师资力量是非常有限的，好钢必须用在刀刃上。最好的师资用在最有潜力的学生上，力求让武校毕业生的实力达到最佳。

想要针对性地准备任何一项测试，根本不可能。这是武校和普通教育体系的重大区别。武校没有淘汰机制，只有激励机制，因为武者是社会上最珍贵的资源。但是，这些激励都是建立在真实实力基础上的。让每一分钱都花在对的人身上，才能给武校最大的回报，令武校持续发展。所以，武校的考核体系博大精深，属于一个发展非常完善的学科。

刚从初中到武校的新生们，显然还没从以前的应试教育中缓过劲儿来，在新的考核体系面前碰了一鼻子灰。但是，也有例外的。华尚算一个。还有一大群世家豪门的子弟，他们都是武者后代，对于武校的测试体系知之甚详，所以没受太大打击。因为他们知道，怎么准备，都没区别，还不如利用暑假增强实力。