一旦规则只需建立，就让孩子们学会处理相互之间的矛盾，相互沟通就好。孩子们多的地方，不可能真无争执，重要的引导他们对规则秩序的建立，以及维护自己制定的规则秩序。

卓远和小五练完剑，小五累得满头大汗，沈悦带小五去换衣裳，怕他着凉，卓远则要好得多。

沈悦一走，卓远加入到游戏中来。

沈悦回来的时候，见他也玩得津津有味，还和小八强调，不能耍赖，小八憨厚笑笑，卓远自己掷骰子。

沈悦笑笑，大熊孩子就是大熊孩子，任何时候都能和小熊孩子们玩到一处去。

小五换好了衣裳，也加入到战局中来。

桃桃也要阿悦加入。

阿四和卓远都正好退出来，他们六人玩。

玩一局冒险棋要差不多一刻钟，沈悦带着孩子们正在兴头上，卓远和阿四则在一处踱步。

“去启明学堂感觉怎么样？”卓远一面踱步，一面问起。

阿四意外，“陶爷爷告诉你了？”

卓远伸手敲了敲他的头，得意道，“是阿悦告诉我的。”

阿四觉得这酸味儿……

“阿悦还同你说了什么？”阿四恼火。

卓远笑道，“说你在小童班啊，名列前茅，夫子很喜欢你，放假的时候还会破例让你跟去游学。你和涵生关系很近，事事都在一处。”

阿四瞪大了眼睛，“我什么时候和他关系近了！”

他这是较劲儿！