“还有梅林——”

“去他的梅林！”布莱克肖像粗暴地说：“那是格兰芬多该干的事，可你是斯莱特林。我们勇敢，但是不傻，懂吗？没必要独自冒头，至少也要拽上一群人，比如那群鲁莽的格兰芬多和傻乎乎的赫奇帕奇……”

这番话立即引来了几名其它学院校长的抗议。菲利克斯深感担忧，如果自己有一天也挂在墙上，那他天然就和布莱克校长一个阵营。想到这种恐怖的场景，他赶忙说道：“应该没有人比我更清楚四位创始人的本意了，我刚和分院帽聊过，记得吗？”

校长肖像们停下来，目不转睛地看着他。

“分院有用吗？有用，它能让我们更好地找寻同伴，发掘内在的高贵品质——能被称为高贵的品质当然不止一种。总的来说，有的人成功，有的不成功。而等到七年的学习生涯结束，我们将接受远比学校更复杂的环境的磨炼。”

“别忘了，人是会改变的，想想人生有多少个七年——如果你一百岁时还有机会戴上分院帽，它又会把你分到什么地方？当然，就我个人而言，意义已经不大了。”

肖像们看向邓布利多，如果说有谁一百岁后还有过分院经历，最出名的肯定非邓布利多莫属。

“确实意义不大，”邓布利多在画布里说，“年轻时才有无限可能，才会把萨拉查·斯莱特林、赫尔加·赫奇帕奇、罗伊纳·拉文克劳、戈德里克·格兰芬多中的一个当做奋进的目标，等到老了，我们只会成为自己。”

圆形办公室静默了一阵。麦格教授擤擤鼻子，“好了，好了，我会留时间给你们辩论的，阿不思，有些话你应该在活着的时候告诉我……”

她重新收拾好心情，严肃地对菲利克斯说：“我们得尽可能做足准备，全力以赴，留给我们的时间不会太多，我相信你需要时间消化……”她说着大步走到办公桌前，从抽屉里拿出一本相册。

菲利克斯惊奇地看着她。

“你不是需要魔力吗？”麦格教授一边翻页一边解释说：“还有什么比同样蜚声世界的其它魔法学校更合适的地方？多亏了这本相册，让我对其它学校足够了解，我恰好知道一些学校的防御措施和霍格沃茨类似，比如布斯巴顿……”

麦格教授抬起头，看着愣在原地的菲利克斯，问道：“怎么了？”菲利克斯开玩笑地说：“米勒娃，我真想亲你一口。”麦格教授红着脸瞪了他一眼。

……

十二月中旬，霍格沃茨学校下了几场雪，黑湖结了厚厚的冰。一些学生在场地的积雪中艰难跋涉，准备去上神奇动物保护课，他们远远看到海普教授在湖边搭建的小屋。

学生们对此有诸多猜测，但都未经过证实，学校里的教授也讳莫如深。流传得比较广的说法是，海普教授努力为一周后的演习制定策略——是的，说不上是从哪儿流传开的，人们把肉眼可见的冲突称作‘演习’。