诚然，这需要通过一系列的手段和制度…察举制就是为了满足人才的需求，只是…羽儿一针见血的点明了这些制度的缺陷。

——豪族垄断，寒门歧视！

如何打破这「寒门垄断、寒门歧视」？

如何做到「上品无寒门，下品无氏族」…这是刘宏一直在寻找的方法，鸿都门学算是一次并不成功的尝试。

可这科举…

起先，刘宏也就是正常听着，可随着羽儿细致的阐述，他一下子被吸引了。

——通过考试选拔的方式挑选较为优秀的人才，只要有知识有能力就能到朝廷做官！大大的调动了天下士子的积极性。

——选拔大量的优秀人才为朝廷所用，这在削弱地方力量的同时，又凝聚了民心！

——这才是皇权与氏族博弈中，最完美开辟的新赛道啊！

一定程度上…

羽儿的「科举」理论，宣示着门阀主意制度的结束，给普通百姓读书改变命运的机会，激发百姓们读书学习的氛围，也悄然通过皇帝自上而下，直接改变人们的思想，乃至于…科举制会大力促进学堂、私塾的发展，在民间遍布文化气息。

刘宏太清楚了…

氏族的能量不仅仅是垄断思想，最可怕的是他们垄断了文化，垄断了一切传播文化的途径。

百姓读不到书，碰不到书，那几百年后…氏族还是氏族，百姓还是百姓，根本没有办法跨越这个阶层！

自然…

伴随着氏族能量愈发的根深蒂固，作为皇帝的天子想要重新洗牌无疑会更加艰难。

考试好啊…

嘶，考试好啊！

刘宏的眼睛徒然睁大，「考试好，考试好啊，只要天子是主考官，那选拔官吏的权利就握在天子的手里，未来的这些官员也会成为天子门生，这可比察举制优越太多了。」

当然优越了…

柳羽这属于跳过「九品中正制」直接步入「科举」…

这可以动摇门阀氏族的根基。

不过…

对于「科举」，柳羽必须客观的去看待，科举有其繁荣兴盛的一面，就有其衰败的一面，唐朝科举允许士子推荐作品，这样一来就出现了文人与考官勾搭的不公平现象，特别是到了唐末吏治这种现象更为严重。

宋朝统一之后，统治者重用文官，大力实行文官政治，这一举措极大促进了科举制度的发展，却为边境的祸乱埋下种子。

元朝，由于统治者以蒙古族为主，由于统治者以蒙古族为主，因此科举考试制度也带有十分明显的种族色彩，比如科举考试按照种族分等级，汉人的考试次数不仅多而且题目也更加困难，反观蒙古族和色目人只需进行两场考试，而且题目也更加容易，即使中举后的汉人也低蒙古族一等，元朝这一时期的科举制度有较为明显的「排外」。

明朝建立后，朱元璋对科举制度进行大刀阔斧的改革，兴办学堂，建立起与科举制度相符合的学校制度。

这一时期也是科举制度在中国历史上最高光最辉煌的时期。

可到了明末时期，科举制度逐渐走向了衰败。

清朝时，科举制度的弊端更是完全暴露出来。

主要是由于科举制度的考试内容和考试形式已经僵化，在思想上已经禁锢了人们的思想。

说到底…

科举腐败的原因大致有四点，官僚制度的腐败，导致科举制度内部腐朽；

未能顺应时代的发展，八股取士严重禁锢了人们的思想觉醒；

新阶级的出现与旧阶级的矛盾问题；

中央集权和君权的力量达到顶峰，封建君主专制制度开始走向下坡路。

这些都是历史课本上讲述过的…

柳羽记忆尤新…

不过，基于如今的朝代，无疑「科举制」是比「九品中正制」更容易加强中央集权的方式、方法。

但…有一点，会很难。

那些氏族…面对动摇他们根基的行为，势必不会袖手旁观。

「恩科与常科，文举与武举…」刘宏眼眸眯起，他负手而立在细细的思虑着，品评着这中间的事儿。

自然，他也想到了难点。

「不过，柳观主啊，以如今朝廷的能量去做这件事儿，怕是会引起天下氏族的剧烈反对，这才是最大的难题。」

刘宏提出了他的疑窦…

柳羽缓缓点头，「所以说，根治氏族的关键在于科举，而推行科举则是需要朝廷的巨大威望，说到底，又回到了那边陲的问题上。」

柳羽反问刘宏，「陈王殿下，在下斗胆请问，若是…武皇帝时期，他要推行科举，可能做到？」

嘶…

刘宏眯着眼，他沉吟了一下，旋即点了点头。

「武皇帝开疆拓土，横扫匈奴，他在位时…若是推行这科举，谁也不会反对，也不敢反对！」

「这就是了。」柳羽顺着刘宏的话继续往下讲。「因为武皇帝横扫匈奴，恢复西域风采，如此这般…无论是他本人，还是汉庭都拥有着至高的威望，这便是为何，武皇帝一生征战，国库空虚，可后人却根本没有以此诋毁着！」

「换句话说…若是我朝陛下也能效仿武皇帝时的模样，横扫乌桓、鲜卑，将西域再度打通，将丝绸之路再度搭建，以大汉为轴心辐射向海内诸国，如此威望之下…我朝陛下要推行科举，谁还敢反对？」