警察小哥注视着封辛,眼神变得柔软了很多——

语气这样轻巧，大概是父母走得早，没怎么感受过父母的爱,觉得父母或者与否都无所谓吧。

在隔壁桌值班的警花小姐姐拉开抽屉,拿了一盒蟹黄小方，递到封辛面前：

“小妹妹,吃点东西。”

总之。

白老师赶到派出所的时候,就看见封辛坐在桌前,一手蟹黄小方,一手一次性纸杯，纸杯里甚至还有个乌龙蜜桃的茶包。

这待遇也算是拉满了。

在值班的警察甚至还在和她聊天。

“丫头,你这战斗力有点厉害啊，练过武术？”

封辛真诚地回答道：

“没有,但是我学过魔法。”

值班室里一片笑声——

还挺幽默的。

“学习成绩怎么样？”

警花小姐姐问道,

“有没有考虑过读警校？”

封辛摇了摇头。

白老师连忙走到封辛侧后方，说道：

“我是这孩子的班主任,对不起,给你们添麻烦了。”

“没事没事，今晚我们也没什么事,和小孩聊天也挺有意思的。”

年长的警察对白老师说道，

“小姑娘人挺好的，就是太莽撞了,遇到这种情况啊，一定要先报警,不要直接冲上去。一个女孩打十四个男人，肯定会吃亏……”

警察说着说着就停下了——

封辛没吃亏，她把人家都给撂倒了。

白老师连连点头：

“是是是,您说的是，我回去一定好好教育她。”

白老师连点头带道歉，终于把封辛从派出所给带出来了。走的时候，封辛手里还捧着半盒蟹黄小方——

警花小姐姐看她吃得香，就把蟹黄小方给她了。

白老师给车子解锁，坐在驾驶座。

封辛去了后座，拉好了安全带。

白老师一边开车，眼神透过后视镜往封辛身上飘，犹豫着该怎么和她交流。

封辛毫无疑问是问题学生。

和问题学生交流需要沟通技巧，也需要徐徐图之，硬来和直入正题是绝对不行的。

白老师叹了一口气。

算了，时间也不早了，还是先让她休息。等以后相处时间长了，相互有些了解了，再谈心也不迟。

封辛坐在后座上，悠闲抬头，朝着白老师提问：

“老师，你不骂我吗？”

白老师说道：

“骂你不能解决问题。”

不仅不能解决问题，还容易激化矛盾。

“封辛同学，老师和你并不是势不两立的关系，或者说，我们以后都属于一年四班这个集体，我们应该是同一边的。”

白老师试着和封辛拉近距离，

“我们应该互相帮助、互相扶持，当你遇到什么麻烦的时候，我是会站在你这边的，而不是你的对面。”

“好像有点道理。”

封辛笑了笑，

“但是，白老师，我遇到麻烦的时候，你真的能够帮到我吗？”

白老师问：“为什么不能？”

“虽然属于同一个集体，但老师和学生就是上下级关系，是两个阶层。”

封辛侧头望着街景，说道，

“当我们处于不同的阶层时，我遇到的很多麻烦和困难，你都是察觉不到的。你察觉不到，就没有办法为我提供帮助。”

白老师被噎住了。

他觉得有点不可思议——

一个刚上高一的孩子，竟然能说出来这样的话，一点都不像孩子。

但仔细思考一下也符合逻辑。