不过，老师毕竟是老师，在学生面前，老师可以拿课程来说事儿。

灵机一动的梅花桩便问：“我讲的课你听得懂吗？”

“懂。”

“懂？”

“嗯。”

“怎么个懂法？”

凤鸣略一思索，说：“如醍醐灌顶。”

又有同学发出叽叽的笑声，像老鼠掐架似的。

“好，既然都醍醐灌顶了，你来回答一下什么是统计，什么是推断统计，推断统计和描术统计的关系。”梅老师一连提了几个问题。

凤鸣一时答不出，怔在那里犯愣。因为她的思维还没有反应过来，看上去她怔里吧唧的犯愣，其实是思维正在进入记忆世界。

梅花桩老师见凤鸣傻里吧唧的回答不出，便忍俊不禁，背过脸去失笑了，露着尖利的虎牙，笑中还有掩饰不住的得意。

全班同学都望着凤鸣，想看到她如何的尴尬。

凤鸣怔了一会儿，也突然很呆板的笑了。

“统计就是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象的未来。

“推断统计又称归纳统计，主要阐述如何根据部分数据去推论总体的数量特征及规律性的一系列方法，主要内容是概率分布，参数估计，假设检验，抽样调查，方差分析，相关与回归分析，统计预测，统计决策等。

“推断统计与描述统计的关系，一般来说，推断统计是描述统计的拓展，描述统计是推断统计的基础……”

凤鸣突然倒背如流的回答了梅花桩老师的一系列问题，然后她反问：“这样的醍醐灌顶可以吗？”

阳光从树枝间洒下来，洒在学生身上，风一吹，斑驳的阳光便在学生身上晃个不停。

梅老师脸上的得意凝固了，他出神的凝望着凤鸣。

凤鸣那张精致的脸上，有几枚从树枝上漏下来的光斑，随着风吹，那光斑便在凤鸣脸上跳个不停，她就像童话世界里的小主人似的，越发的不属于这个世界了，越发的遥远了。

梅老师就那样出神的望着凤鸣，全班学生出神的望着他。他从凤鸣第一天入学看到她之后，便记住了这张脸。这是一张让人见一面能记一辈子的脸。