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“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不回还。荆轲明知必死，为什么还要去刺杀秦王？”方炎站在讲台上面，笑着发问。

“因为荆轲是个大侠。他不想秦国攻破燕国。”

“因为他要报答太子丹的恩情，古时候的人最讲情义两字——”

“太子丹千金买马骨，他告诉天下人他对荆轲以国士相待。如果荆轲不去的话，那就会被全天下的人耻笑。所有人都逼迫他去，他不去不行——”

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学生们各有想法，回答问题积极踊跃。

热闹。争执。思考。

这是方炎所教班级学生上课时的特点。只要有他在的地方，就不会有冷场的时候。只要是他的语文课堂，所有学生都打起十二分的精神去了解感悟课文里面的风土人情以及事件背后所发生的故事。

方炎很少去打断他们的思路，他喜欢看着他们在争吵的过程中越来越深入地了解原文的深层含义。

其实，做一个优秀的老师真的不是一件特别困难的事情。

方炎还没来得及对学生们的观点进行评价，教导主任李明强就已经站在了方炎的教室门口。

方炎任由学生们继续辩论，走到教室外面，看着李明强问道：“李主任，你找我？”

“哈哈，方老师，忙着呢？老远的就听到教室里面学生的发言声音。要我说，方老师的课堂是整个朱雀最热闹的课堂——”李明强不无讨好地说道。

自从改换门庭投到陆朝歌的门下，他就和方炎成了同一条船上的蚂蚱。